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Schnupper-Workshop Jazz
Mjchael Offline
Godfather of Music
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#16
 
@Searcher

Die Text-Dateien, die ich auf dem Rechner haben werden dir nicht viel bringen... zum einen fehlen dort die Korrekturen, die ich noch im Edit-Fenster einfüge,
zum anderen verhackstücke ich immer einen alten Textblock um da raus einen neuen zu machen...

@all
Lektion 4
noch n Beispiel und Rhythmus-Variationen

alternativer Text für die Jungs:

Tiefer als das Original, daher aber so für viele leichter zu singen

(Am7) Oh it seemed for- (Dm7) ever stopped today
All the (G7) lonely hearts in London
Caught a (Cj7) plane and flew away
And all the (Fj7) best women are married
All the (Hm7b5) handsome men are gay
You feel de- (Esus4) prived (E7) --

Am7 Dm7 Esus4 E7 für den Refrain...

Kleine Variation vom Schlagmuster:
man nimmt noch die erste \"2\" mit dazu...

[song]
1 2 3 + | + + 3 4
A - A - A - - V | - V - V A - A -[/song]

oder auch:
[song]
das letzte \"und\" kommt noch mit dabei...

1 2 3 + | + + 3 4 +
A - A - A - - V | - V - V A - A V
[/song]

[song]
und natürlich auch ohne die erste \"2\"...
aber mit dem letzten \"und\"...

1 3 + | + + 3 4 +
A - - - A - - V | - V - V A - A V
[/song]

Solche Mini-Variationen sind eine einfache Methode sein Rhythmus-Repertoir zu erweitern...
Eine Anwendung hatten wir ja schon bei dem Vortragsstückchen gesehen, wo man die Melodie ein wenig anpassen musste, um mit dem Takt hinzukommen.

solltet ihr mit den drei Variationen doch mal durcheinander kommen:
Egal, Hauptsache es bleiben zwei Takte mit je 8 Schlägen.
Egal ob Luftschläge oder richtig geschlagen.

Trotzdem solltet ihr alle vier Schläge üben und später auch alle vier beherrschen.

Gruß Mjchael

ps.:
Bald haben wir schon so viel Handwerkzeug, dass man ins Eingemachte gehen kann....


--
Forumstreffen 08.-10. September 2006 in Neuerburg/Eifel
20-06-2006, 11:52
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Mjchael Offline
Godfather of Music
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#17
 
Songbeispiel, den ihr unbedingt einmal


mit dem VanBasco-Midiplayer anhören solltet.

Nicht nur, weil man bei dem die Tonhöhe rauf und runtersetzen kann, und das Tempo anpassen kann... :p

Gruß Mjchael
--
Forumstreffen 08.-10. September 2006 in Neuerburg/Eifel
20-06-2006, 12:12
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AndyTheke Offline
Godfather of Music
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#18
 
Zwischenpost Thumbs
--
There are only 10 types of people in the world:
Those who understand binary and those who dont.


Dieses Schreiben wurde maschinell erstellt und bedarf keiner Unterschrift!
20-06-2006, 14:17
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gitarreo Offline
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#19
 
hey super dein Workshop, ich beschäftige mich zwar auch schon mit Jazz habe aber durch deinen Kurs viel neues Erkannt.

Mein Problem ist das ich alles Autodidakt mache also wenn ich einen Fehler mache, lerne ich mit dem Fehler, biss mir jemand sagt, hey das ist aber Falsch.

Also danke für deine Mühe

Gitarreo Smokin
--
für alle die es noch nicht wissen, Rauchen ist gesund nur Sport ist gefährlich.


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20-06-2006, 16:33
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Mjchael Offline
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#20
 
@AndyTheke
Merci :p

@gitarreo
ich bin selber zu 98% Autodidakt (wenn man Bücher mit dazuzählt) und ich kann dir nur sagen: Bei mir war es nicht anders. (übrigens: soweit ich es überblicke sind die meisten hier im Forum zu 60 bis 99% Autodidakten... ) Ich habe dir nur ein paar Jahre voraus.
Durch meine eigenen Fehler bin ich viel barmherziger mit meinen Schülern, und kenne auch einiges an Schlichen, wie man sich einen Fehler wieder austrainieren kann...

Und einige Fehler gehören zum Lernen einfach dazu.
Der \"Aha-Effekt\" ist um so größer, und man weiß warum.

Lektion 5
Diatonischer Quintenfall in Dm


So, reiche ich noch die Original-Tonart von dem letzten Stück nach...

Ich hatte das Stück in Am geliefert,
das Original ist aber in Dm.
Also jeden Ton eine Quarte raufrechnen...

Aber bevor wir anfangen groß herumzuzählen, nehmen wir uns den Quintenzirkel (PDF) zur Hilfe.

[song]
C
F G
Bb D
Eb A Der Quintenzirkel
Ab E
Db H
Gb/F#
[/song]

wir hatten folgende Akkorde

F C G D A E H
[song]
C
F G
D
<A> Am als Tonart
E
H
[/song]

Dm ist genau einen entgegen des Uhrzeigersinns
Bb F C G D A E
[song]
C
F G
Bb <D> Dm als Tonart
A
E

[/song]

Also brauchen wir bloß für jeden Akkord die Quintenzirkel-Uhr eine Stunde zurückzudrehen....

aus
Am7 - Dm7 - G7- Cj7 | Fj7 - Hm7b5 - Esus4 - E7

wird
Dm7 - Gm7 - C7- Fj7 | Bbj7 - Em7b5 - Asus4 - A7

Da auch die Akkordfolge im Quintenfall steht,
ist der Akkordton jeweils eines nach vorne gerückt...

Einfach oder? Wieder ein Grund mehr, den Quintenzirkel (PDF) zu lernen

Nebenbei lernen wir auch die gängigen Quintenfälle kennen...
und irgendwann können wir sie auch so entdecken.



Wie bringt man das auf das Griffbrett?

Ist doch alles Quintenfall, also ist es fast immer die selbe Bewegung. (Später werden wir noch andere Akkord-Bewegungen kennenlernen, aber jetzt machen wir es uns erst mal einfach)
[song]
Schlagmustervorschlag:
1 2 3 4 + | + + 3 + 4 +
A A A A V | V V A V A V

Nebenbei, wenn du nur ein Schlagmuster üben willst,
dann kannst du dir auch eine einfachere Akkordkombination auswählen...

z.B.

Dm7 G7 Cj7 Cj7 (II-V-I-Verbindung) oder die Kette vom Anfang...

Cj7 Am7 Dm7 G7 (1-6-2-5 0 Rhythm-Changes)



Akkordmäßig dind die meisten alte Bekannte, nur auf anderen Bünden.
\"Dm7 G7 C7\" hatten wir schon, dann macht \"Dm7 Gm7 C7\" keine Schwierigkeit.

Dm7 Gm7
|-5--5--5--5-5-|----5--5-5-5-5-5-|-3--3--3--3-3-|----3--3-3-3-3-3-|
|-6--6--6--6-6-|----6--6-6-6-6-6-|-3--3--3--3-3-|----3--3-3-3-3-3-|
|-5--5--5--5-5-|----5--5-5-5-5-5-|-3--3--3--3-3-|----3--3-3-3-3-3-|
|-7--7--7--7-7-|----7--7-7-7-7-7-|-3--3--3--3-3-|----3--3-3-3-3-3-|
|-5--5--5--5-5-|----5--5-5-5-5-5-|-5--5--5--5-5-|----5--5-5-5-5-5-|
|--------------|-----------------|-3--3--3--3-3-|----3--3-3-3-3-3-|


C7 Fmaj7
|-3--3--3--3-3-|----3--3-3-3-3-3-|-1--1--1--1-1-|----1--1-1-1-1-1-|
|-5--5--5--5-5-|----5--5-5-5-5-5-|-1--1--1--1-1-|----1--1-1-1-1-1-|
|-3--3--3--3-3-|----3--3-3-3-3-3-|-2--2--2--2-2-|----2--2-2-2-2-2-|
|-5--5--5--5-5-|----5--5-5-5-5-5-|-2--2--2--2-2-|----2--2-2-2-2-2-|
|-3--3--3--3-3-|----3--3-3-3-3-3-|-3--3--3--3-3-|----3--3-3-3-3-3-|
|--------------|-----------------|-1--1--1--1-1-|----1--1-1-1-1-1-|

Fmaj7 macht ein wenig Kopfzerbrechen, da man den noch nicht kennt.
Vergleicht man den aber mit einem einfachen E-Dur-Akkord
und dann mit einem E7, dann weiß man, dass beim
E7 der Ton <D> die 7 ausmacht. Die große 7 (j7) ist einen Bund weiter...

|-Z-|---|---| E |---|---| E |---|---| E |---|---|
|-Z-|---|---| H |---|---| H |---|---| H |---|---|
|-Z-|-R-|---| G |-Z-|---| G |-Z-|---| G |-M-|---|
|-Z-|-M-|---| D |---|-R-| <D>|---|---| D |-Z-|---|
|-Z-|---|-K-| A |---|-M-| A |---|-M-| A |---|-R-|
|-Z-|---|---| E |---|---| E |---|---| E |---|---|

Jetzt weiß man zwar, warum man so greifen muss,
Aber es wird wohl noch etwas dauern,
bis man den richtig in die Finger bekommt...

Bbmaj7 Em7b5
|-1--1--1--1-1-|----1--1-1-1-1-1-|-x------------|-----------------|
|-3--3--3--3-3-|----3--3-3-3-3-3-|-8--8--8--8-8-|----8--8-8-8-8-8-|
|-2--2--2--2-2-|----2--2-2-2-2-2-|-7--7--7--7-7-|----7--7-7-7-7-7-|
|-3--3--3--3-3-|----3--3-3-3-3-3-|-8--8--8--8-8-|----8--8-8-8-8-8-|
|-1--1--1--1-1-|----1--1-1-1-1-1-|-7--7--7--7-7-|----7--7-7-7-7-7-|
|--------------|-----------------|-x------------|-----------------|

Für den Em7b5 schieben wir den Hm7b5 einfach in den 7. Bund
(da wo schon der Em7 war) Die obere und untere Saite werden
wie beim Hm7b5 abgedämpft,
(obwohl sie nicht groß stören würden, denn die sind ja auch ein E...)

Asus4 A7
|-5--5--5--5-5-|----5--5-5-5-5-5-|-5--5--5--5-5-|----5--5-5-5-5-5-|
|-5--5--5--5-5-|----5--5-5-5-5-5-|-5--5--5--5-8-|----8--8-8-8-8-8-|
|-7--7--7--7-7-|----7--7-7-7-7-7-|-6--6--6--6-6-|----6--6-6-6-6-6-|
|-7--7--7--7-7-|----7--7-7-7-7-7-|-5--5--5--5-5-|----5--5-5-5-5-5-|
|-7--7--7--7-7-|----7--7-7-7-7-7-|-7--7--7--7-7-|----7--7-7-7-7-7-|
|-5--5--5--5-5-|----5--5-5-5-5-5-|-5--5--5--5-5-|----5--5-5-5-5-5-|

Asus4 ist wie ein Esus4 nur in den 5. Bund verschoben.
Gegriffen wie z.B. Bb-Dur im ersten Bund, nur alles eine Saitenlage höher. Also gar nicht schwer.

Das ich beim A7 am Schluss noch die 7 mit dem kleinen Finger verdoppelt habe
ist eine Kleinigkeit.



Wirklich schwer ist also nur, den Fj7 richtig in die Finger zu bekommen...
Der Rest kann man sich aus Altvertrautem zusammenbasteln.

Ach ja, das neue Schlagmuster...
Übrigens steht es dir frei, wie du die einzelnen Saiten betonst.
Du musst nicht immer alle Saiten anschlagen,
sondern kannst nach Gefühl zwischen den Bass und Melodiesaiten wechseln.

Wollte das aber nicht eintippen, da es nur Verwirrung gestiftet hätte.


[/song]

Das Lied nochmal mit den neuen Akkorden

(Dm7) Oh it seemed for- (Gm7) ever stopped today
All the (C7) lonely hearts in London
Caught a (Fj7) plane and flew away
And all the (Bbj7) best women are married
All the (Em7b5) handsome men are gay
You feel de- (Asus4) prived (A7) --

So, das wars für heute...

Ab der nächsten Lektion will ich ins Eingemachte gehen..
Muss aber noch ein wenig überlegen, wie ich das anstelle...

Gruß Mjchael
20-06-2006, 18:35
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Klaus Offline
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#21
 
Respekt @ Mjchael

Hast ja schon richtig gut losgelegt mit dem Workshop.

Mal schaun ob ich auch mal was besteuern kann.

Gruß Klaus

Kommst eigentlich zum Forumstreffen
20-06-2006, 18:40
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Mjchael Offline
Godfather of Music
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#22
 
Lektion 6
eine gut verschiebbare II-V-I-Akkordfolge


Machen wir doch mal aus einer einfachen II-V-I-Akkordfolge
eine für Gitarrenspieler geeignete Jazz-Kadenz
[song]
Hier die einfachen Akkorde, so wie wir sie kennen.
Gm C F
|--:--:-Z-:--:---| |---:---:---| |-Z-:---:---|
|--:--:-Z-:--:---| |-Z-:---:---| |-Z-:---:---|
|--:--:-Z-:--:---| |---:---:---| |-Z-:-M-:---|
|--:--:-Z-:--:-K-| |---:-M-:---| |-Z-:---:-K-|
|--:--:-Z-:--:-R-| |---:---:-R-| |-Z-:---:-R-|
|--:--:-Z-:--:---| |---:---:---| |-Z-:---:---|
[/song]

Hier wird einfach entsprechend der Funktion,
die ein Akkord inne hat, eine 7 zugefügt.
Funktion innehaben???
Wenn ein Akkord auf der 1. oder 4.Stufe steht,
dann bekommt er eine große 7 bzw. eine maj7 oder kurz j7.
Also der Grundakkkord F, der auf der 1. Stufe steht (II-V-\"I\")
bekommt ein maj7. Der Akkord Bb-Dur würde auf der 4. Stufe stehen
und daher auch ein maj7 bekommen.
Der Akkord auf der 5. Stufe ist ein Dur-Akkord und bekommt
im Gegensatz zu den anderen beiden Dur-Akkorden eine kleine 7.

Diese kleine 7 unterscheidet also die 5. Stufe von den anderen
beiden Dur-Akkorden. Die 7 sagt etwas über seine Funktion aus.
\"Hallo, ich bin zwar ein Dur-Akkord, habe aber eine kleine 7,
daher bin ich was Besonderes. Nämlich ein Dominantsept-Akkord...
Eine Dominante welche (vereifacht gesagt) die Eigenschaft hat,
wieder zum Grund-Akkord zu drängen.

Bei den Moll-Akkorden haben alle eine kleine 7.
Also sagt die kleine 7 nichts über die Funktion des Mollakkordes aus,
denn man kann ja keinen Mollakkord anhand der Intervalle unterscheiden.

Der Fmaj7 für sich alleine sagt also noch nichts über die Tonart aus,
da er zwar auf der 1. Stufe der F-Dur-Tonleiter stehen könnte,
aber genausogut auch auf der 4. Stufe von der C-Dur-Tonleiter.

Erst durch die Vermittlung des C7 landet man sicher beim F-maj7
als Grundakkord.

(Für die Profis (und die, die es werden wollen):
Selbst die Vermittlung über den Gm7 würde genügen,
Fmaj7 als Grundakkord zu definieren. Bei den alternativen Möglichkeiten
hätten wir entweder in der C-Dur-tonleiter ein G7
oder in der Bb-Dur-Tonleiter ein F7... Es wäre aber nicht ganz so deutlich
wie mit dem Dominantsept-Akkord)
[song]
Gm7 C7 Fmaj7
|--:--:-Z-:--:---| |---:---:---| |-Z-:---:---|
|--:--:-Z-:--:---| |-Z-:---:---| |-Z-:---:---|
|--:--:-Z-:--:---| |---:---:-K-| |-Z-:-R-:---|
|--:--:-Z-:--:---| |---:-M-:---| |-Z-:-M-:---|
|--:--:-Z-:--:-R-| |---:---:-R-| |-Z-:---:-K-|
|--:--:-Z-:--:---| |---:---:---| |-Z-:---:---|
[/song]
Wir haben aber jetzt ein Problem...
Wenn wir mit einer Skala über die Akkorde improvisieren wollen,
dann müsste die über 5.Bünde gehen.

Sobald wir diese Skala verschieben, kämen noch die leeren Saiten mit
dabei und wir müssten über 6. Bünde gehen. Entweder müssen wir immer
von einer Skala in die nächste sliden, oder wir müssten unsere Finger
gehörig strecken.

Ein wenig unpraktikabel. Also rücken wir die Finger mal einwenig zusammen.
Zudem lassen wir ein paar Saiten aus. Und zwar die, auf die wir rellativ problemlos
verzichten können.

Bim Gm7 können wir auf den Ringfinger verzichten,
Da der Ton D (5.Bund = Stimmton für die D-Saite)
doppelt vorkommt. Der kleine Finger reicht also aus.

Beim C7 fällt die Quinte unter den Tisch, und es scheint auch
vorher schon keinen Menschen gestört zu haben.
Also die Quinte kann schon mal unter den Tisch fallen.

Der Kleine Finger vom Fmaj7 (oben) kommt ebenfalls doppelt vor,
und da reicht der Mittelfinger (unten) aus. (selbe Abstand wie bei
dem Gm7 Beispiel)

Der etwas blöde zu greifende Fmaj7 (den wir trotzdem lernen sollten)
vereinfacht sich zu einem Am/F
Er wird also fast so wie ein Hm gegriffen, nur dass der Barree-Finger
einen Bund weiter rückt und dur den Bass drückt.
[song]
Gm7 C7 Fmaj7
|--:--:---:--:---| |---:---:---| |---:---:-|
|--:--:-K-:--:---| |-Z-:---:---| |-M-:---:-|
|--:--:-R-:--:---| |---:---:-K-| |---:-K-:-|
|--:--:-M-:--:---| |---:-M-:---| |---:-R-:-|
|--:--:---:--:---| |---:---:-R-| |---:---:-|
|--:--:-Z-:--:---| |---:---:---| |-Z-:---:-|
[/song]
Als Zupfmuster nehmt ihr vorerst mal die von Lektion 1 und 2.
Es werden natürlich nur die angezeigten Saiten gezupft,
also alles eine Saitenlage höher.
Zupfen ist einfacher, da man sich nicht mit dem Abdämpfen der
Nachbarsaiten herumschlagen muss.
Zur Not müssen die leeren Saiten durch die Nachbarfinger
abgedämpft werden.

Der Gm7 wird jetzt von der anderen Saite betrachtet.
Die Bünde nach dem Akkord interessieren nicht mehr.
und auf einmal reduziert sich alles auf 3 Bünde
(bzw. 4.Bünde wenn man in die oberen Lagen geht.)

Diese Akkordkombination mit einem Zupfmuster zig mal üben!

Jagt den Gm7 mal in den - sagen wir mal 9. Bund.
Es braucht uns vorerst mal nicht zu interessieren, wie er dann heißt.
danach die Dur-7er-Variante gefolgt von der maj7-Variante.
genau wie vorher gelernt. Den maj7 wie in den letzten Übungen je zwei mal.

Der Zeigefinger ist jetzt im 7. Bund.
Lassen wir den da und greifen die m7-Variante,
und das Spiel kann so weitergehen,
bis wir beim Fmaj7 nicht mehr weiter kommen.

Ob man dann lieber wieder zum 9. Bund springt,
oder doch besser zum 7. Bund,
das müsst ihr selber mal ausprobieren...

Also bis dahin...
Mjchael
--
Forumstreffen 08.-10. September 2006 in Neuerburg/Eifel
21-06-2006, 11:22
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Searcher Offline
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#23
 
Hallo Mjchael,


ich habe Deine bisherigen Beiträge kopiert und halbwegs formatiert.

Wenn Dein Kurs zu Ende ist, stelle ich das gerne zu Verfügung.

Searcher


AL, der mit dem Schaf tanzt [Bild: smiley2918.gif]
21-06-2006, 12:41
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Mjchael Offline
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#24
 
@Searcher
Thumbs Mensch prima Thumbs
Wie notierst du es?

als HTML?
Dann schau dir mal folgenden Link an...



Weiter untern habe ich ein paar Standart-Formate, die man gut übernehmen kann.

Die dazu benötigte CSS-Datei zum Downloaden

Oder hier findest du ein paar Liedbearbeitungen, wo die Formatierung direkt mit im Dokument enthalten ist.

Das kann dir evtl das Formatieren etwas vereinfachen...

Insbesondere die Einbinung von Midis...
Die liefere ich noch nach...

Als Word oder PDF könntest du es auch einfach als Zip-Anhang Posten...



--
Forumstreffen 08.-10. September 2006 in Neuerburg/Eifel
21-06-2006, 16:59
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Fetzi_die_Tretmine Offline
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#25
 
@Mjchael: In meinem Beitrag zur Pentatonik meinte ich keine Zusammenfassung in HTML Form, so wie es den schon gibt. Sondern so wie Searcher es macht in Word oder Editorform. Wäre doch auch ganz ansehnlich deine Workshops mal in Word Dokumenten zu haben oder?

Dann könnte man Neulingen, die Datei mit allen bisher veröffentlichten Workshops zum Download freistellen.
Einziger Nachteil vllt. ist, dass die leute weniger posten könnten auf Grund der Tatsache, dass sie das Forum nicht mehr benötigen Wink

Was sagst du dazu?
Ich würds mir demnächst vllt. sowieso anlegen ^^

Könnte man ja mit mehreren Leuten zusammenstellen!
21-06-2006, 18:43
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Mjchael Offline
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#26
 
Etwas in Word zu formatieren dauert, wenn es gut aussehen soll, einige Stunden.

Ich weiß das von den Liedern, die ich mit Word bearbeitet habe
und als PDF-Download zur Verfügung gestellt habe.

Dazu kommt, dass Word-Dokumente im gegensatz zu HTML-Dokumenten extrem groß sind, und es zu erheblichen Versionskonflikten kommt.

(übrigens schrumpfen HTML-Saiten beim Zippen nochmal gewaltig zusammen)

=========================

Der Pentatonik-Workshop ist noch lange nicht zuende, ich muß nur wieder einen Drive finden, daran weiter zu arbeiten...

=========================

Wer immer eine Zusammenfassung schreibt,
(wie auch immer)
:p Herzlichen Dank dafür Thumbs
Und wenn ich die Erlaubnis bekomme, dann stelle ich die auch der Allgemeinheit zur Verfügung...

=======================

Und ich denke mal nicht, dass die Post hier unnötig sind...
Schon alleine für mich zum Üben...
(selbst unterrichten braucht training)

Und wehe ich fange mal an nochmal drüber zu lesen.

6 oder 7 Editionen sind da keine Seltenheit...
Ganz abgesehen davon, solltet ihr es bemerkt haben, dass ich es mit der Recktsraipunk nicht ganz so genau nehme...

Wie dem auch sei, ich will auf keinen Fall auf das Echo des Forums und alle Korrekturen und Tipps verzichten...

Nebenbei bereite ich mich so auf meinen Unterricht vor.
Bevor ich etwas auf meine Schüler loslasse, muss es sich erst mal im Forum bewähren. ;D

Also bis dann...
Mjchael
--
Forumstreffen 08.-10. September 2006 in Neuerburg/Eifel
21-06-2006, 20:56
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Mjchael Offline
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#27
 
Aber ich habe noch einen winzigen Anhang zur letzten Lektion:
Lektion 6
Rhythmusvariationen


ich habe hier einen Kleinen Workshop in einem Workshop.

und zwar habe ich ein paar lateinamerikanische Rhythmen zusammengestellt.
(Es gibt noch zig andere, und es werden noch ein paar kommen)

Das Besondere an den Takten ist, dass Sie alle über zwei Takte gehen.

Ziel:
Ein besseres Gefühl für einen Takt zu bekommen.
Wie lange dauert ein Takt.
Und das, was ihr hier mit den Schlagmustern übt,
das könnt ihr hinterher bei euerer Solo-Improvisation umsetzen.

Ihr werdet sehen, das geht hinterher ganz von alleine.

Die Akkorde nehmen wir von letzten Thread.

Wichtiger als die Tabulatur ist das Schlagmuster darüber und das Vorzählen.

Würdet ihr mir gegenübersitzen,
dann würdet ihr mir nicht um das laute Vorzählen drum herumkommen.

1 2 3 4 wie richtige Zahlen
Eins Zwei Drei Vier...
und jede Zahl ist Ausnahmslos ein Abschlag.

Jedes \"und\" ist ein Aufschlag.

Die Bindestriche sind keine Zierde, und auch keine Abstandhalter.
(zumindest nicht nur)
Bei jedem \"-\" müsst ihr einen Schlag ausführen.

Nur, dass die Saiten dabei nicht berührt werden.

Jedes Schlagmuster hat also 16 Schläge.
A = Aufschlag, V = Abschlag (Buchstaben sehen fast wie Pfeilspitzen aus)
und \"-\" = Luftschlag. Es sind immer 16.



[song]
Einfacher Lagerfererschlag:

1 - 2 u - u 4 - || A - A V - V - A -

Gm7 C7 Fmaj7
||---------------|--------------|--------------|----------------||
||o-3--3-3--3-3--|-1--1-1--1-1--|-1--1-1--1-1--|-1--1-1--1-1---o||
||--3--3-3--3-3--|-3--3-3--3-3--|-2--2-2--2-2--|-2--2-2--2-2----||
||--3--3-3--3-3--|-2--2-2--2-2--|-2--2-2--2-2--|-2--2-2--2-2----||
||o--------------|-3--3-3--3-3--|--------------|---------------o||
||--3--3-3--3-3--|--------------|-1--1-1--1-1--|-1--1-1--1-1----||


Besonders als Einstieg geeignet: einfache Harfenartige abschläge...
Nebenbei:
im letzten Thread hatte ich doch gesagt, ihr sollt mal überprüfen,
wie das mit dem 9. Bund klingt...
Der Übergang von F-Dur nach H-Dur ist echt ein wenig Krass.
Der klappt nicht so richtig, weil gerade der Sprung von F nach H ein Tritonus ist.
Also eine Verminderte Quinte. (kommt noch öfters)

Jedenfalls beißt sich der Intervall, daher springe ich nur noch von 1 nach 7...
hatte ja schon letztes mal gut geklappt.

(Tja, Versuch und Irrtum...)

C#m7 F#7 Bmaj7 Bmaj7
|-----------|-----------|-----------|-------|
|-^9--------|-^7--------|-^7--------|-^7----|
|-^9--------|-^9--------|-^8--------|-^8----|
|-^9--------|-^8--------|-^8--------|-^8----|
|-----------|-^9--------|-----------|-------|
|-^9--------|-----------|-^7--------|-^7----|


Hier einer, den ich gerne vor dem nächsten übe, weil dieser,
als Einstieg einfacher zu checken ist, als der nächste.

(wenn man solche Rhythmen zum ersten mal übt...
Die Profis blicken das natürlich sofort.... )

Und ohne Laut vorzuzählen kommst du nicht weit.
Die gleichmäßige Auf und Abbewegung der Schlaghand bleibt erhalten.
gleichmäßig wie ein Uhrwerk, alle schlagmuster über in diesen Thread.

Wichtig wieder die Betohnung des ersten Aufschlages (Und)
Achtung: nach der 3 kommen zwei Luftschläge! Bloß nicht pausieren!

1 - 2 - 3 - - u | - u - u 3 - 4 - || A - A - A - - V | - V - V A - A -

Bm7 E7
||---------------|----------------|--------------|----------------|
||o-7--7--7----7-|-----7--7-7--7--|-5--5--5----5-|-----5--5-5--5--|
||--7--7--7----7-|-----7--7-7--7--|-7--7--7----7-|-----7--7-7--7--|
||--7--7--7----7-|-----7--7-7--7--|-6--6--6----6-|-----6--6-6--6--|
||o--------------|----------------|-7--7--7----7-|-----7--7-7--7--|
||--7--7--7----7-|-----7--7-7--7--|--------------|----------------|


Amaj7 Amaj7
|------------------|-------------------|--------------|--------------- ---||
|-5---5---5------5-|-----5---5-5---5---|-5--5--5----5-|-----5--5-5--5- --o||
|-6---6---6------6-|-----6---6-6---6---|-6--6--6----6-|-----6--6-6--6- ---||
|-6---6---6------6-|-----6---6-6---6---|-6--6--6----6-|-----6--6-6--6- ---||
|------------------|-------------------|--------------|--------------- --o||
|-5---5---5------5-|-----5---5-5---5---|-5--5--5----5-|-----5--5-5--5- ---||

Versucht den Schlag mal doppelt so schnell zu \"Breakfast at Tiffany\"



Den folgenden Schlag nenne ich gerne \"Balladenschlag\",
da man damit sehr gut langsamere Lieder begleiten kann.

Für mich ist der irgendwie eine Verdopplung des Lagerfeuerschlages.
Er passt überall dahin, wo ein einfacher Lagerfeuerschlag zu langsam ist,
aber zwei Lagerfeuerschläge im selben Zeitraum zu schnell sind.

Er ist ein Basis-Schlag, von dem viele Variationen abgeleitet werden.

Schlagtechnisch das selbe von oben, aber die \"2\" wird ausgelassen...

GANZ WICHTIG! Nach der 1 kommen DREI Luftschläge!
Wenn ihr das mal raus habt, dann habt ihr auch kaum noch Rhythmusprobleme.

1 - _ - 3 - - u | - u - u 3 - 4 - || A - _ - A - - V | - V - V A - A -

Am7 D7
||--------------|----------------|------------------|----------------- |
||o-5----5----5-|-----5--5-5--5--|-3-------3------3-|-----3--3-3--3--- |
||--5----5----5-|-----5--5-5--5--|-5-------5------5-|-----5--5-5--5--- |
||--5----5----5-|-----5--5-5--5--|-4-------4------4-|-----4--4-4--4--- |
||o-------------|----------------|-5-------5------5-|-----5--5-5--5--- |
||--5----5----5-|-----5--5-5--5--|------------------|----------------- |


Gmaj7 Gmaj7
|-------------|----------------|-------------|-----------------||
|-3----3----3-|-----3--3-3--3--|-3----3----3-|-----3--3-3--3--o||
|-4----4----4-|-----4--4-4--4--|-4----4----4-|-----4--4-4--4---||
|-4----4----4-|-----4--4-4--4--|-4----4----4-|-----4--4-4--4---||
|-------------|----------------|-------------|----------------o||
|-3----3----3-|-----3--3-3--3--|-3----3----3-|-----3--3-3--3---||



Nochmal Balladenschlag mit 2 und 4 im ersten Teil.
(Fast wie der davor)
Wichtig ist nur, das der erste Aufschlag betont wird.
Sollte man einen Akkord vorher noch wechseln wollen,
dann wechselt man den genau auf dem \"und\" nach der \"4\"

Das würde man einen Vorgezogenen Griffwechsel nennen.
weiter unten kommt ein Beispiel....
Bis dahin, die \"1\" und das erste \"und\" betohnen.

1 - 2 - 3 - 4 u | - u - u 3 - 4 - || A - A - A - A V | - V - V A - A -

Gm7 C7
||---------------|----------------|--------------|---------------|
||o-3--3--3--3-3-|-----3--3--3-3--|-1--1--1--1-1-|-----1--1--1-1-|
||--3--3--3--3-3-|-----3--3--3-3--|-3--3--3--3-3-|-----3--3--3-3-|
||--3--3--3--3-3-|-----3--3--3-3--|-2--2--2--2-2-|-----2--2--2-2-|
||o--------------|----------------|-3--3--3--3-3-|-----3--3--3-3-|
||--3--3--3--3-3-|-----3--3--3-3--|--------------|---------------|


Fmaj7 Fmaj7
|--------------|----------------|--------------|-----------------||
|-1--1--1--1-1-|-----1--1--1-1--|-1--1--1--1-1-|-----1--1--1-1--o||
|-2--2--2--2-2-|-----2--2--2-2--|-2--2--2--2-2-|-----2--2--2-2---||
|-2--2--2--2-2-|-----2--2--2-2--|-2--2--2--2-2-|-----2--2--2-2---||
|--------------|----------------|--------------|----------------o||
|-1--1--1--1-1-|-----1--1--1-1--|-1--1--1--1-1-|-----1--1--1-1---||



die erste Hälte genau wie der Vorgänger,
aber bei der zweiten Hälfte fällt die \"3\" raus.

Dafür sind ein paar achtel am Ende des Taktes dazugekommen.

Die drei Achtel am Ende sollte man als den Auftakt für die nächste \"1\"
betrachten, dann kriegt man die besser rein.
Also 4 Abschläge, 3 Aufschläge, und den Dreier-Auftakt

Wieder den ersten Aufschlag betonen. Hier habe ich darauf mal einen
\"Vorgezogenen Griffwechsel\" gesetzt. Das kann man mit allen Schlägen machen.
Doch man kann den auch zuerst langsam üben...

1 - 2 - 3 - 4 u | - u - u - u 4 u || A - A - A - A V | - V - V - V A v

Bm7 E7 Amaj7
||---------------|-----------------|--------------|------------------| |
||o-7--7--7--7-5-|-----5--5--5-5-5-|-5--5--5--5-5-|-----5--5--5-5-5-o| |
||--7--7--7--7-7-|-----7--7--7-7-7-|-6--6--6--6-6-|-----6--6--6-6-6--| |
||--7--7--7--7-6-|-----6--6--6-6-6-|-6--6--6--6-6-|-----6--6--6-6-6--| |
||o------------7-|-----7--7--7-7-7-|--------------|-----------------o| |
||--7--7--7--7---|-----------------|-5--5--5--5-5-|-----5--5--5-5-5--| |



Ihre richtige Power entfalten die Rhytmen aber erst, wenn man die im
16el-Feeling spielen kann. Aber ich hänge auch jedesmal neu davor,
und muss die nochmal üben, obwohl ich die Übung immer mal wieder mache...

Vom Schlag her kommt nur die 3 noch mit hinzu...
trotzdem ändert der schlag völlig seinen Charakter....


1 - 2 - 3 - 4 u | - u - u 3 u 4 u || A - A - A - A V | - V - V A V A v

Am7 Dm7 Gj7
||------------------------|------------------------||
||o-5-5-5-5-3-3-3-3-3-3-3-|-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-o||
||--5-5-5-5-5-5-5-5-5-5-5-|-4-4-4-4-4-4-4-4-4-4-4--||
||--5-5-5-5-4-4-4-4-4-4-4-|-4-4-4-4-4-4-4-4-4-4-4--||
||o---------5-5-5-5-5-5-5-|-----------------------o||
||--5-5-5-5---------------|-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3--||

Er ähnelt wieder mehr einem vorherigen Schlag.
Die 3 4 am Schluss wird verdoppelt.

1 - 2 - 3 - 4 u | - u - u 3 u 4 u || A - A - A - A V | - V - V A V A v
1 - 2 - 3 - 4 u | - u - u 3 - 4 - || A - A - A - A V | - V - V A - A -

im 16el-Feeling ist der schlag natürlich heftig, aber er kann genau so gut
im 8el-Feeling (also halb so langsam) und ohne vorgezogenen Griffwechsel
geübt werden. Dient nur als Demo...



Eins zwei Cha-Cha-Cha;und und und - und Vier ---
Das klingt schon fast wie ein schlachtruf.
Prima auch um einen Schlußpunkt (nach dem Refrain z.B.) zu setzen.

1 - 2 - 3 u 4 u | - u - u - u 4 - || A - A - A V A V | - V - V - V A -

Gm7 C7
||----------------|----------------|---------------|-----------------|
||o-3--3--3-3-3-3-|-----3--3--3-3--|-1--1--1-1-1-1-|-----1--1--1-1---|
||--3--3--3-3-3-3-|-----3--3--3-3--|-3--3--3-3-3-3-|-----3--3--3-3---|
||--3--3--3-3-3-3-|-----3--3--3-3--|-2--2--2-2-2-2-|-----2--2--2-2---|
||o---------------|----------------|-3--3--3-3-3-3-|-----3--3--3-3---|
||--3--3--3-3-3-3-|-----3--3--3-3--|---------------|-----------------|


Fmaj7 Fmaj7
|---------------|----------------|---------------|-----------------||
|-1--1--1-1-1-1-|-----1--1--1-1--|-1--1--1-1-1-1-|-----1--1--1-1--o||
|-2--2--2-2-2-2-|-----2--2--2-2--|-2--2--2-2-2-2-|-----2--2--2-2---||
|-2--2--2-2-2-2-|-----2--2--2-2--|-2--2--2-2-2-2-|-----2--2--2-2---||
|---------------|----------------|---------------|----------------o||
|-1--1--1-1-1-1-|-----1--1--1-1--|-1--1--1-1-1-1-|-----1--1--1-1---||



Der Cha-cha-Cha Beginn, und das Ende mit dem \"3er-Auftakt\"
nur ein Schlag dazu, und es klingt nicht mehr wie ein Schlußpunkt.


1 - 2 - 3 u 4 u | - u - u - u 4 u || A - A - A V A V | - V - V - V A V

Bm7 E7
||----------------|-----------------|---------------|----------------- -|
||o-7--7--7-7-7-7-|-----7--7--7-7-7-|-5--5--5-5-5-5-|-----5--5--5-5-5- -|
||--7--7--7-7-7-7-|-----7--7--7-7-7-|-7--7--7-7-7-7-|-----7--7--7-7-7- -|
||--7--7--7-7-7-7-|-----7--7--7-7-7-|-6--6--6-6-6-6-|-----6--6--6-6-6- -|
||o---------------|-----------------|-7--7--7-7-7-7-|-----7--7--7-7-7- -|
||--7--7--7-7-7-7-|-----7--7--7-7-7-|---------------|----------------- -|


Amaj7 Amaj7
|---------------|-----------------|---------------|------------------| |
|-5--5--5-5-5-5-|-----5--5--5-5-5-|-5--5--5-5-5-5-|-----5--5--5-5-5-o| |
|-6--6--6-6-6-6-|-----6--6--6-6-6-|-6--6--6-6-6-6-|-----6--6--6-6-6--| |
|-6--6--6-6-6-6-|-----6--6--6-6-6-|-6--6--6-6-6-6-|-----6--6--6-6-6--| |
|---------------|-----------------|---------------|-----------------o| |
|-5--5--5-5-5-5-|-----5--5--5-5-5-|-5--5--5-5-5-5-|-----5--5--5-5-5--| |


~~
Q Q Q Q W
|-------------|-------*|
|----------5--|-^3----*|
|-------5-----|-^4----*|
|----5--------|-^4----*|
|-------------|-------*|
|-5-----------|-^3----*|
[/song]




Zusammenfassung:
[song]
Balladenschlag incl. 2
1 - 2 - 3 - - u | - u - u 3 - 4 - || A - A - A - - V | - V - V A - A -

Balladenschlag
1 - _ - 3 - - u | - u - u 3 - 4 - || A - _ - A - - V | - V - V A - A -

Balladenschlag incl. 2 u. 3..
1 - 2 - 3 - 4 u | - u - u 3 - 4 - || A - A - A - A V | - V - V A - A -

3er Auftakt (ohne die zweite 3)
1 - 2 - 3 - 4 u | - u - u - u 4 u || A - A - A - A V | - V - V - V A v

Schluss 3 und 4 verdoppelt
1 - 2 - 3 - 4 u | - u - u 3 u 4 u || A - A - A - A V | - V - V A V A v

Cha-Cha-Cha mit Schlußpunkt
1 - 2 - 3 u 4 u | - u - u - u 4 - || A - A - A V A V | - V - V - V A -

Cha-Cha-Cha ohne Schlußpunkt
1 - 2 - 3 u 4 u | - u - u - u 4 u || A - A - A V A V | - V - V - V A V

[/song]

--
Forumstreffen 08.-10. September 2006 in Neuerburg/Eifel
21-06-2006, 21:05
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Fetzi_die_Tretmine Offline
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#28
 
Und ich denke mal nicht, dass die Post hier unnötig sind...


Hab ich auch nie gesagt! ( !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ;D ) Nur, dass es viele Leute gibt, die dann entfernt vom Forum, diese Sachen lesen würden Wink
War auch nurn Vorschlag. Mal sehen was draus wird...
21-06-2006, 21:25
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Mjchael Offline
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#29
 
Rolleyes nur die Zeit, die ich dafür bräuchte...

Na, mal sehen, was sich machen lässt... Smile
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Forumstreffen 08.-10. September 2006 in Neuerburg/Eifel
21-06-2006, 21:37
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Searcher Offline
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#30
 
Jaaaaa,
eigentlich habe ich nur vor Deine Beträge so zu formatieren, dass diese auf einen Drucker vernünftig ausgegeben werden können.

Word ist dafür ungeeignet, dass zerstört Deine \"Formatierungen\" der Tabulatoren. Word hat auch nicht jeder.
RTF (Ritch Text) können eigentlich alle (auch z.B. MACs) , da weiss ich aber auch noch nicht wieviel Arbeit die Formatierung wäre.

Zur Zeit habe ich da eine einfache txt Datei draus gemacht (Editor für die Windows User).

HTML halte ich auch für ungeeignet, da hast Du die ganzen Seitenformatierungen im Text und für den Ausdruck brauchts Du dann ein Druckformular ...

Das wird dann richtig viel arbeit ohne ein erkennbares besseres Ergebnis zu liefern. (Ich weiss es gibt Tools für Webseitenerstellung, ich will aber nur ein vernünftiges Format für meinen Musik Ordner haben).

Die txt Datei habe ich Testweise schon mal ausgedruckt -> passt alles vernüftig in eine Seite und ist nach dem Ausdruck auch noch (für mich) ohne Brille lesbar.

Ich kann ein wenig mit Power-Tabs umgehen, evtl. setze ich mal etwas Probeweise um, dass könntest Du dann Probehören - lol und das könnte man dann in die Datei mit einbinden -> aber erst nach meinem Urlaub.

Searcher


Edit: Habe ich glatt vergessen, PDF ? warum nicht.


AL, der mit dem Schaf tanzt [Bild: smiley2918.gif]
22-06-2006, 07:34
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