Intelligent und sinnvoll üben

[gitwork]

Ziele

Für mich ist das Hauptziel dieses Lehrgangs eine Untersuchung folgender Frage:

Wie können professionelle Arbeitsmethoden in der Arbeit mit Laiengitarristen sinnvoll eingesetzt werden? Darüberhinaus: Kann eine Solche Arbeit auch als Fernlehrgang über elektronische Medien gelingen?

Das ist die spannende Frage, die mich zur Zeit um meine Nachtruhe bringt. Es gilt dabei verschiedene, scheinbar gegensätzliche Elemente und Bedingungen zu harmonisieren. Das spielerische Element, eines zur Entspannung vom harten Alltag betriebenen Hobbys mit dem anstrengenden Geschäft einer zielgerichteten, rational gesteuerten Arbeit zu versöhnen, wäre quasi der Stein der Weisen in meinem Beruf.

zur Verdeutlichung mal folgendes Beispiel:

Einerseits: gestern fragte mich julia, ob sie aktiv teilnehmen könne, obwohl sie keine Garantie dafür geben kann, kontinuierlich jeden Tag einen bestimmten Zeitplan einzuhalten.

Andererseits: auch gestern schrieb eddie, der in den Vorbereitungen zu seinem Juraexamen steckt und daran gewöhnt ist höchst effizient zu Arbeiten folgendes:
Du empfiehlst, jeden Tag einen kleinen Schnipsel irgend eines Stückes herauszuhören, um das Gehör zu schulen. Das mache ich noch nicht, würde es aber gerne testweise in meinen Plan einbauen.
Die Frage ist daher, wie ich das richtigerweise einbaue (also an welcher Stelle im Übungsprogramm) und mit was für \"Schnipseln\" man anfangen sollte (Länge, Schwierigkeitsgrad) und schließlich die Kontrolle des Ganzen (um Fehler zu finden). Hast Du diesbezüglich Tipps? Danke!

julia, deren Tochter ihre Zeit in Anspruch nimmt und die nicht genau weiss wieviel Zeit sie mit ihrem Hobby verbringen kann, ist sich unsicher ob sie überhaupt geeignet ist an unserem Versuch teilzunehmen.

eddie, der zwar auch Hobbygitarrist ist, aber in seinem Beruf daran gewöhnt ist absolut effizient zu arbeiten und der sich mit Lernstrategieen auskennt, fragte mich sogar, an welcher Stelle seines Arbeitsplans eine bestimmte Aufgabe am sinnvollsten zu platzieren sei, darüberhinaus noch welche Strategieen und Kontrollmechanismen empfehlenswert sind um auf lange Sicht einen optimalen Lernerfolg zu garantieren.

Nun - ich musste in beiden Fällen schmunzeln.

Im Fall von julia:
Was wäre das für ein Lehrer, der julia, die offensichtlich konzentriert und sorgfältig nach ihren Kräften eine schwierige Aufgabe erarbeitet nun etwa sagte: \"wenn du nicht jeden Tag eine Stunde übst, kannst du nicht mitmachen\" ?

schlicht: ein Idiot! erstens wäre eine solche Antwort herzlos und menschenverachtend und zweitens einfach falsch!! Bleiben wir bei unserem Bild: Es ist beim Hausbau zwar eine unumstössliche Bedingung nicht mit dem Dach, sondern mit dem Grundstein zu beginnen, aber eine Deadline in Form einer Prüfung oder eines wichtigen Kozerttermins, die einen strikten Zeitplan erfordern würde, hat julia doch gar nicht. Sie kann ganz entspannt und in Ihrem Tempo Stein auf Stein setzen und ohne Stress ihre Fortschritte geniessen.

Im Fall von eddie:
Selbst ich, ein professioneller Musiker, würde seine Frage schlicht mit: \"Wenn du Lust dazu verspürst, vielleicht noch: wenn deine Finger ermüden\" beantworten. So zielgerichtet und planvoll wie angehende Juristen arbeiten, müssen selbst Profimusiker nicht vorgehen. Eine Strategie zu entwickeln, wie das Thema Gehörbildung in unseren Lernprozess sinnvoll integriert werden kann, ist allerdings eine spannende Aufgabe für mich und ich bin sehr gespannt, welche Vorgehensweisen von Eddie wir uns während dieses Lehrgangs noch sinnvoll nutzbar machen können.

Fazit: Eine Harmonisierung des spielerischen und des professionellen scheint mir in diesem Fall schon mal sehr einfach durchführbar zu sein.

Auch im Fall von ernie, der sagte: puh, jetzt hab ich aber genug! morgen mache ich frei!! sehe ich keinerlei Schwierigkeiten. Das hat mir nur gezeigt, dass er, obwohl er voll jugendlichem Elan, und von mir angestachelt, sich in seine Arbeit stürzt, auf seine innere Stimme hört und weiss wann es genug ist. Damit zeigt er ein reiferes, erwachseneres Verhalten als ich es ihm ehrlich gesagt zugetraut habe.

Auch in diesem Fall sehe ich also absolut kein Hinderniss auf unserem Weg erfolgreich zu sein.


So, ich hoffe jetzt ist jedem klar geworden, warum hier so plötzlich wieder ein kleiner Pirat aufgetaucht ist und scheinbar unkontrolliert wild um sich postet.
Ich erhoffe mir von euch wichtige Hinweise wie ich meine Arbeit mit Hobbygitarristen weiter verbessern kann. Ich wünsche mir im Verlauf des Lehrgangs Rückmeldungen, wo eine lustbetonte, hobbymässig betriebene Tätigkeit mit einer professionellen Methodik vereinbar ist, und wo nicht.

das bringt mich zum nächsten Thema:



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:_pirate:

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